Narración mi confrontación con la docencia.
No quisiera ser repetitiva con lo escrito en mi relato por lo que considero que el origen de mi profesión como lo explique en el relato, viene desde niña porque mis padres son maestros y creo haber crecido con un ejemplo e imitación, sin embargo fue hasta la Licenciatura cuando me di cuenta que realmente era lo que quería. La primera vez que estuve dando clases con niños (porque al alfabetizar fue con adultos) fue a mis 19 años cuando empecé a trabajar en una escuela particular como auxiliar de la maestra para que después de unos meses pasara a cargo el grupo, de donde me llevé una experiencia inolvidable, ya que al principio sentía mucho miedo y nervios de no hacer bien las cosas, pero en el trayecto fui aprendiendo muchas estrategias.
En la actualidad me siento muy feliz y satisfecha de haber escogido esta profesión, pues es una responsabilidad muy grande la que tenemos pero también son muchas las satisfacciones que se tienen, como el hecho de ver crecer cognitivamente a tus alumnos.
El ser docentes en Educación Básica es una gran responsabilidad porque somos la base de un buen desempeño escolar durante la vida de los alumnos.
Algo de lo más difícil que enfrente en mi práctica docente al inicio, fue darles clases a personas adultas, pues para mí fue un gran reto, porque no es el mismo trato ni los mismos intereses de los alumnos. Otra experiencia más que me paso fue al ingresar a la primaria particular, tuve a un alumno con problemas de conducta, pues el niño era muy agresivo y por mucho que en la licenciatura nos enseñen las necesidades educativas especiales no es lo mismo enfrentarse a ellas, gracias al apoyo de mis compañeros y de los maestros que me estaban formando en aquel entonces pude resolver mi problema, pero fue ahí donde me di cuenta que no todo es como lo vemos en la licenciatura, como dicen los libros, pues cada niño es diferente y la misma sociedad va cambiando. Por lo que al igual que se va transformando la conducta humana debemos ir nosotros cambiando nuestra visión e irnos preparando.
Los motivosde satisfacción los he explicado anteriormente y los de insatisfacción puede ser que en ocasiones me dejo llevar por el modo de trabajo de la institución o realmente por las pérdidas de clases que llegamos a tener por cuestión de clima o suspensiones oficiales y no oficiales.
Hola maestra Sonia, compañera Miariam, compañeros, que tal, una vez más hare uso de este espacio para compartir con ustedes lo siguiente:
ResponderEliminarSiempre que inciamos un proyecto pareciera que lleva implícito el nerviosismo cargado de un poco de adrenalina e inseguridad al sentirnos observados, evaluados y creo que nuestra profesión no es la excepción, el contacto con los alumno nos motiva a la búsqueda de diversas herramientas para poder impactar en su crecimiento como ser humano y poder definir el perfil de ciudadano que quiere ser.
Estoy de acuerdo en que los riesgos en nuestra profesión son muchos pero el principal es darnos cuenta que no podemos quedarnos de brazos cruzados ante situaciones que salen de nuestro alcance, a veces es necesario pedir ayuda pues muchas de las cosas que vivimos tienen solución y es válido reconocer que necesitamos de los demás, siempre habrá alguien que nos pueda apoyar, lo único que no debemos perder de vista es nuestra responsabilidad ante nosotros mismos y nuestro trabajo porque nuestros agentes nocivos no siempre están fuera de nosotros y es necesario evaluarnos constantemente para no caer en esas limitantes.
Sin embargo no todo es oscuro pues nos deja la satisfacción de esos pequeños pasitos que vamos dejando en cada uno de nuestros alumnos y eso no tiene comparación.
Hay muchas cosas que podemos compartir pero dejamos este espacio para los demás compañeros. Hasta pronto compañera.
Que tengas bonito inicio de semana.
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ResponderEliminarHola: Miriam Soy Luz Elena
ResponderEliminarYo también trabaje con adultos cuando me enfrente a trabajar también tenía muchos temores, incertidumbre, inseguridad, angustias, nervios, creo que todos pasamos por ahí pero unas personas son más nerviosas que otras, pero al ver personas más grandes que tú te inhibes, pero una vez que te vas acostumbrando a ellos la práctica se hace más fácil, y siempre buscando estrategias para poder abordar los temas y salir adelante.
En las escuelas como docentes tenemos muchas responsabilidades y te vas a encontrar con infinidad de problemas como los que comentas, y tenemos que buscar las estrategias para aplicarlas de acuerdo a los problemas que presentan algunos niños como son: problemas de aprendizaje, niños con problemas de necesidades educativas especiales y todo esto tenemos que enfrentarlo pero en el transcurso del ciclo escolar vas encontrando las estrategias para darle solución a los problema y la practica hace el maestro
Y también tenemos muchas satisfacciones esas son las que te reconfortan y te dan la fuerza para seguir adelante.
Buenas tardes estimada compañera Daniela y Profesora Sonia.
ResponderEliminarEs un gusto y un placer el que compartes tus lecturas. Mi comentario es el siguiente:
Daniela al igual que muchos de nosotros nos iniciamos como docentes como lo dices tú a veces por imitación y tu caso no fue la excepción pero tu gran fortaleza fueron tus papas ya que fueron tus grandes maestros en este camino arduo y con mucho amor a la docencia ya que si tu hacer esto con un poquito de amor todo será más fácil, Dany, en tu trayectoria como docente, me di cuenta que en tus inicios fueron con personas adultas y por experiencia propia tienes mucha razón, ya que las personas adultas tenemos en la cabeza mil cosas en que pensar y también nuestros intereses son distintos a pero déjame decirte que hay maneras de cómo hacer que tu alumno (a) adulta se interese por tus clases.
Te platico una experiencia particular el Rectos de la Universidad me pido que diera clases a personas adultas y empecé con las señoras con 20 y termine con 5 a veces por clase, el motivo eran sus pequeños ha pero para que no dejaran de asistir puse un tipo guardería compraba dulces, juguetes y con la participación de una compañera para cuidarlos, así la mamá estaba en clase y su hijo (a) en la guardería y asistieron otra vez las 20 mamás. Nadie nos enseña cómo educar y sobre todo a personas adulta, como vez es cierto que también a educar y enseñar o como encausar a un niño rebelde, o las conductas de los pequeños, para eso hay que informarse y sobre todo bajarse a su nivel como bien sabes muchas veces las personas adultas se cohíben con personas preparadas, se sientes menos cuando no debe ser eso, ya que ellas serán ignorantes en la escuela pero en el pasaje de la vida saben mucho; ¿quién aprende de quien? Estimada compañera, nosotros estamos preparados con libros y documentales así como parte de la vida y nos falta mucho por aprender por eso te invito a que juntas aprendamos el cómo enseñar y sus componentes para lograrlo.
Saludos y suerte en lo futuro.