Mi confrontación con la docencia

Narración mi confrontación con la docencia.

No quisiera ser repetitiva con lo escrito en mi relato por lo que considero que el origen de mi profesión como lo explique en el relato, viene desde niña porque mis padres son maestros y creo haber crecido con un ejemplo e imitación, sin embargo fue hasta la Licenciatura cuando me di cuenta que realmente era lo que quería. La primera vez que estuve dando clases con niños (porque al alfabetizar fue con adultos) fue a mis 19 años cuando empecé a trabajar en una escuela particular como auxiliar de la maestra para que después de unos meses pasara a cargo el grupo, de donde me llevé una experiencia inolvidable, ya que al principio sentía mucho miedo y nervios de no hacer bien las cosas, pero en el trayecto fui aprendiendo muchas estrategias.

En la actualidad me siento muy feliz y satisfecha de haber escogido esta profesión, pues es una responsabilidad muy grande la que tenemos pero también son muchas las satisfacciones que se tienen, como el hecho de ver crecer cognitivamente a tus alumnos.

El ser docentes en Educación Básica es una gran responsabilidad porque somos la base de un buen desempeño escolar durante la vida de los alumnos.

Algo de lo más difícil que enfrente en mi práctica docente al inicio, fue darles clases a personas adultas, pues para mí fue un gran reto, porque no es el mismo trato ni los mismos intereses de los alumnos. Otra experiencia más que me paso fue al ingresar a la primaria particular, tuve a un alumno con problemas de conducta, pues el niño era muy agresivo y por mucho que en la licenciatura nos enseñen las necesidades educativas especiales no es lo mismo enfrentarse a ellas, gracias al apoyo de mis compañeros y de los maestros que me estaban formando en aquel entonces pude resolver mi problema, pero fue ahí donde me di cuenta que no todo es como lo vemos en la licenciatura, como dicen los libros, pues cada niño es diferente y la misma sociedad va cambiando. Por lo que al igual que se va transformando la conducta humana debemos ir  nosotros cambiando nuestra visión e irnos preparando.

Los motivosde satisfacción los he explicado anteriormente y los de insatisfacción puede ser  que en ocasiones me dejo llevar por el modo de trabajo de la institución o realmente por las pérdidas de clases que llegamos a tener por cuestión de clima o suspensiones oficiales y no oficiales.

La aventura de ser maestro

Mi percepción docente.

Ingrese al ámbito educativo porque desde niña estuve enrolada en esto, ya que mis padres son docentes y muchas ocasiones me llevaron con ellos, pues no tenían donde dejarme cuando no había clases o estaba enferma, al estar en los salones donde mis padres daban clases, yo los ayudaba, aparte desde niña mis juegos con mis vecinos era a la escuelita, tal vez fue por imitación a mis padres pero conforme fui creciendo, entendí el papel tan importante de ser docente y lo percibía como el ayudar a los niños a saber leer y escribir, los números y cómo hacer las cosas, me pareció una profesión muy humana, pues todos los días trabajamos con seres humanos indefensos y está en nosotros en convertirlos en alguien que sepa más adelante salir por sí solo y solucionar problemas que se le presenten en la sociedad. Ingrese realmente cuando se me presento la oportunidad de pertenecer como estudiante de la UPV y para ingresar en ese tiempo nos pedían que alfabetizáramos, por lo que me inscribí a IVEA y estuve alfabetizando un año y fue ahí realmente que me di cuenta que sí me gustaba, poder transmitir a los alumnos los conocimientos que yo tenía y que entre ambos (docente-alumnos) se aprenden cosas nuevas.

Yo soy docente pero tengo entendido que para pasar a ser directivos o asesores pedagógicos debemos de prepararnos muy bien, a base de cursos de actualización y llevar a cabo las responsabilidades que se adquiere al aceptar dicho puesto.

Trato todos los días de dar lo  mejor de mí, de corregir los errores que tuve en el pasado y tratar de no volver a cometerlos, porque quiero llegar hacer una docente que realmente ayude a los niños y les de las herramientas necesarias para formar ciudadanos competentes y quitar esa mala idea de que los maestros somos malos, como también deseo el que México llegue a tener una educación de calidad pues somos ciudadanos muy trabajadores.

El que decide ser maestro no es por el sueldo es por tener presente que en nuestras manos están los futuros políticos, licenciados, y hasta delincuentes, nosotros damos herramientas para que los alumnos les guste estudiar o lo contrario.

Como docente comprendí que es igual que el doctor siempre tenemos que estar actualizándonos, pues no perdemos una vida pero si echamos a perder muchas si es que no sabemos lo que hacemos.

Mi propósito es superarme como docente pues tengo que empezar por mi misma para poder transmitir esa superación a mis alumnos.

La aventura de ser maestro.

Al salir de la universidad se piensa que estamos preparados para tener a cargo un grupo, sin embargo, no es así, pues la realidad es muy distinta a los textos de los libros y la teoría estudiada. Necesitamos salir con la seguridad, estrategias y conocimientos prácticos sobre cómo dar una clase y no temer al fracaso. Conforme uno va trabajando, va adquiriendo experiencia en el campo educativo, donde se va analizando, reflexionando y corrigiendo nuestra práctica docente. Vamos tomando seguridad en nuestro quehacer docente.

El ser docente no solo debemos de transmitir conocimientos, somos los mediadores entre ese conocimiento y el alumno, proporcionando también herramientas como habilidades para saber cómo enfrentarse a los problemas que se toparán en la sociedad. El planear antes de clases, nos ayuda a tener seguridad de lo que enseñaremos.

Es importante verle el lado positivo a las renovaciones educativas y no temerles, pues es una manera de recobrar vida a nuestras actividades renovándolas y utilizando nuevas. Es una aventura y un reto estar actualizándonos. Como lo es para mí esta maestría. El tener una renovación educativa rompe con la rutina tediosa del maestro.

Como docentes hay que saber, qué se le está diciendo a nuestros alumnos, pues lo que muchas veces decimos, ellos lo reproducen y puede ser más adelante una ayuda o perjudicarlos. Nadie nos enseña estrategias, el cómo solucionar problemas, cómo llevar a cabo una clase, solo salimos con la teoría y conceptos estudiados, pero ¿y la práctica?

Algunos docentes no sienten el temor de enfrentarse por primera vez al grupo, están conscientes de que ese nerviosismo es solo parte del proceso de la adquisición de la experiencia docente.

El papel del docente es estar al servicio del alumno, pues estamos a lo que se le ofrezca y necesiten, buscando la manera de proporcionarle al niño lo necesario para que comprenda su entorno y se conozca a sí mismo.

Como docente siempre estaremos comunicándonos, ya sea con un alumno o con un grupo, por lo que hay que dominar el cómo saber expresarnos y saber comunicarnos.

La disciplina, es algo que nos cuesta a muchos tener y mantener. Pues no tenemos bien definido lo que significa este concepto dentro de la docencia, pues no solo es ser exigente como maestro sino es ser responsable y tener un mayor compromiso por prepararse y ser buen docente.

Cuando uno va ingresando a la docencia muchas veces no se tiene la disciplina por la inseguridad y falta de identidad profesional, la disciplina no debe tomarse como el maestro exigente, viendo al alumno como enemigo, ser un docente duro de genio, sin ser flexible.

Es necesario que una como docente al iniciar la organización y planificación de la clase y proceso de enseñanza-aprendizaje debemos tomar en cuenta las necesidades de nuestro grupo y así acoplar los contenidos en el nivel cognitivo del grupo.

Antes que nada hay que estar seguros de que lo que estamos haciendo es lo que queremos y lo que nos gusta, pues al tener amor a nuestra profesión todo será más, satisfactorio y seguros de sí mismo. Estoy de acuerdo con Esteves al decir que muchos piensan que ser docentes no es relevante, pero lo que se les olvida a todos, es que gracias a los profesores es que estamos donde estamos, ya sean doctores, licenciados, arquitectos, comerciante, etc. Pues son ellos los que nos ayudan a adquirir nuevos conocimientos y desarrollar nuestras habilidades.